- проведите
с ребенком опыты, эксперименты, игры с водой с целью закрепления знаний о
свойствах и признаках воды (вода может быть холодной, теплой, горячей;
вода прозрачная; воду можно переливать; вода может быть в разных состояниях: твердом, жидком, газообразном; в воде могут растворять другие вещества; вода
прозрачная, не имеет формы, имеет разную температуру некоторые предметы в воде
тонут, а некоторые не тонут; воду можно окрасить в разные цвета; водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.);
- понаблюдайте во время прогулки за дождём. Развивайте способности устанавливать простейшие
связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным нужна
вода и т.п.);
- совершите экскурсию к ближайшему водоёму (реке, озеру),
понаблюдайте за изменениями, происходящими на водоёме в это время года;
- по возможности посетите с ребёнком бассейн, аквапарк. Учите
ребенка плавать, расскажите о правилах безопасного поведения на воде;
- рассмотрите
с ребенком фотографии, иллюстрации с изображением водоёмов;
- побеседуйте о значении воды в жизни человека,
животных, растений.
Комментариев нет:
Отправить комментарий