"Цветы"

ссылка

Уважаемые родители! Для закрепления новой темы детьми, мы предлагаем Вам: 

- рассмотреть цветочные растения и их части: цветок, стебель, лист, корень (на картинках, иллюстрациях и в природе); 

- обратить внимание на цвет и запах (аромат) цветов; 

- объясните детям, что такое луг и сад, их различие и сходство;

- рассказать, что есть цветы, которые растут в саду (садовые): 

нарцисс, гвоздика, пион, астра, роза, тюльпан. Есть цветы, которые растут на полянках (полевые): мать-и-мачеха, одуванчик, ромашка, колокольчик, ландыш, незабудка; 

- объяснить, что полевые и луговые цветы вырастают сами, их не растит человек. И есть цветы садовые, комнатные, за которыми надо ухаживать; 

- игра: «Подбери действие». Цветы (что делают) - растут, цветут, пахнут, расцветают, распускаются, вянут. Люди с цветами (что делают) – выращивают, высаживают, садят, поливают, ухаживают, рыхлят, пересаживают, полют, срезают, любуются, рвут, срезают, нюхают, рисуют;

- расскажите, ребенку из каких частей состоит растение: У растения в земле прячется корешок, от корешка идёт стебель. На стебле есть листья и цветы. Все они ему нужны и важны;

- поговорите   с   ребенком   о   том, какие   изменения произошли в природе поздней весной, какие цветы появились;

- вспомните, какие цветы появились в мае, рассмотрите их части: цветок, стебель, лист, корень (на картинках, иллюстрациях и в природе);

- обратите внимание на цвет и запах (аромат) цветов;

- объясните детям, что такое луг и сад, их различие и сходство; 

- объясните, что полевые цветы вырастают сами, их не растит человек;

- отгадайте и выучите с ребёнком загадку:

 Ах, звоночки – синий цвет, 

 С язычком, а звону нет (колокольчик).                          

 - объясните детям, что такое луг и сад, их различие и сходство.